Çankaya GCRIS Standart veritabanının içerik oluşturulması ve kurulumu Research Ecosystems (https://www.researchecosystems.com) tarafından devam etmektedir. Bu süreçte gördüğünüz verilerde eksikler olabilir.
 

İnal, Bülent

Profile Picture
Name Variants
Job Title
Öğr. Gör.
Email Address
inal@cankaya.edu.tr
Main Affiliation
Yabancı Diller Bölümü
Status
Current Staff
Website
ORCID ID
0000-0002-5996-7406
Scopus Author ID
Turkish CoHE Profile ID
Google Scholar ID
WoS Researcher ID
Files
00124.jpg (651.3 KB)

Sustainable Development Goals Report Points

SDG data could not be loaded because of an error. Please refresh the page or try again later.
Scholarly Output

3

Articles

4

Citation Count

0

Supervised Theses

0

Filters

2006 - 200922010 - 20191
Reset filters

Settings

Scholarly Output Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Book Part
    Cognitive Reading Strategies
    (2019) İnal, Bülent; 16587; Yabancı Diller Bölümü
    The Book, “Contemporary Issues in ELT” aims to introduce the new trends of the last decade. All the chapters are original papers and attempt to propose solutions to learning challenges in language teaching. The authors promote and concentrate on the CEFR, learner autonomy, nonverbal communication, learning anxiety, problem-based learning, constructivism, testing, vocabulary, and the teaching of reading. Each chapter starts with learning objectives to stimulate the learners and ends with discussion questions. We hope that this format will help the readers comprehend these new ideas and trends deeply and reflect upon them carefully.
  • Thumbnail Image
    Article
    Akademik amaçlı okuma izlencesi oluşturmadaki temel kriterler
    (Çankaya Üniversitesi, 2007) İnal, Bülent; 16587; Yabancı Diller Bölümü
    The Most important tool in acquiring knowledge in an academic setting is realized through reading. Most of the information students process every day is obtained from written information through coursebooks and textbooks. This would show the importance of designing a reading syllabus for academic purposes in language teaching programs that aim to bring up the learner’s language proficiency to international standards. The basic criteria of designing a reading syllabus for academic purposes, which is vital for students to be efficient and successful readers, are explained in this article
  • Thumbnail Image
    Article
    Coursebook selection process and some of the most important criteria to be taken into consideration in foreign language teaching
    (Çankaya Üniversitesi, 2006) İnal, Bülent; 16587; Yabancı Diller Bölümü
    Türkiye’de yabancı dil öğretimi büyük ölçüde ders kitaplarına bağlı olarak sürdürülmekte ve pek çok okulda ders kitapları etkin bir dil öğretiminin tek öğesi olarak kabul edilmektedir. Bir çok özel ve devlet okulunda kitap seçimleri her zaman bilimsel ölçütlerle yapılmadığı için alınan kararlar sonucunda, kullanılan materyaller dil öğretimine yeterli katkıda bulunmamakta ve program hedeflerine ulaşılamamaktadır. Ancak son yıllarda bir çok devlet, özel okulları ile üniversitelerde kitap seçimleri ile ilgili olumlu gelişmeler olmakta ders kitabı, materyal seçimi ve değerlendirmede bilimsel yöntem ve teknikler daha fazla kullanılmaktadır. Bu makalede ders kitabı seçimi ve söz konusu süreçteki önemli ölçütler sergilenmektedir.