Çelik, Hande
Loading...
Profile URL
Name Variants
Job Title
Doç. Dr.
Email Address
handek@cankaya.edu.tr
Main Affiliation
Psikoloji
Status
Current Staff
Website
ORCID ID
Scopus Author ID
Turkish CoHE Profile ID
Google Scholar ID
WoS Researcher ID
Files
Sustainable Development Goals
11
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
0
Research Products
3
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
0
Research Products
9
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
0
Research Products
6
CLEAN WATER AND SANITATION
0
Research Products
14
LIFE BELOW WATER
1
Research Products
12
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
0
Research Products
8
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
0
Research Products
1
NO POVERTY
0
Research Products
4
QUALITY EDUCATION
0
Research Products
5
GENDER EQUALITY
0
Research Products
10
REDUCED INEQUALITIES
0
Research Products
16
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
0
Research Products
15
LIFE ON LAND
0
Research Products
7
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY
0
Research Products
13
CLIMATE ACTION
0
Research Products
17
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS
0
Research Products
2
ZERO HUNGER
0
Research Products
Documents
11
Citations
30
h-index
4
Documents
11
Citations
25
Scholarly Output
16
Articles
16
Views / Downloads
59/0
Supervised MSc Theses
0
Supervised PhD Theses
0
WoS Citation Count
18
Scopus Citation Count
27
WoS h-index
2
Scopus h-index
4
Patents
0
Projects
0
WoS Citations per Publication
1.13
Scopus Citations per Publication
1.69
Open Access Source
10
Supervised Theses
0
| Journal | Count |
|---|---|
| Journal of Clinical Psychology Research | 2 |
| Nesne Dergisi | 2 |
| Dusunen Adam:The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences | 1 |
| Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi | 1 |
| Journal of Clinical Psychiatry | 1 |
Current Page: 1 / 3
Scopus Quartile Distribution
Competency Cloud
16 results
Scholarly Output Search Results
Now showing 1 - 10 of 16
Article Citation - Scopus: 4Working Memory Functions in Autism Spectrum Disorder: a Review(Association for Clinical Psychology Research, 2021) Çağlar, E.; Kaynak, H.Autism spectrum disorder, one of the most common neurodevelopmental disorders, is a lifelong condition, especially with difficulties in social communication, limited interest, and repetitive behavior. Working memory, as a basic executive function, is a cognitive process also associated with impulse control, inhibition, organization, mental flexibility, focusing on one's attention, planning, responding to new situations, initiating and monitoring actions, problem solving, and goal-directed behaviors. Studies suggest that working memory impairments are associated with repetitive behaviors, and the risk for academic failure observed in autism spectrum disorder, and other neurodevelopmental disorders. From this point of view, working memory deficits are often found in neurodevelopmental disorders, especially in autism spectrum disorder. In the current study, following an introduction to autism and working memory, working memory functions associated with autism spectrum disorder were reviewed in detail. In this context, brain imaging studies highlighting the importance of frontal lobe functions, links between repetitive behaviors and working memory, and age differences in working memory functions were summarized. Next, working memory deficits in other neurodevelopmental disorders, such as attention defi-cit/hyperactivity disorder and pervasive developmental disorder were discussed in comparison with autism. Finally, the conclusion part of the current review tried to provide a contribution to future studies. © 2021 Association of Clinical Psychology Research.Article Kronik Ağrının Bellek Süreçleri Üzerindeki Etkilerinin Biyopsikososyal Model Çerçevesinde İncelenmesi(2022) Üste, Aleyna Nur; Kaynak, HandeEn yaygın ağrı türlerinden biri olan kronik ağrı, bellek güçlükleri gibi bilişsel becerilerde bozulma ile ilişkilendirilmektedir. Mevcut makale, kronik ağrısı olan hastaların belleğini biyolojik, psikolojik ve sosyal bileşenlerin nasıl etkilediğini inceleyen çalışmaların derlenmesini amaçlamaktadır. Araştırmalar, kronik ağrı hastalarının çoğunlukla bellek bozulmalarından şikâyet ettiğini ve biyopsikososyal modelin bu hastaların neden bellek şikayetleri yaşadıklarını daha iyi anlamak için yaygın olarak kullanıldığını göstermiştir. Biyopsikososyal model aynı zamanda her hastaya özgü müdahale modeli geliştirerek hastaların bilişsel ve davranışsal zorluklarla baş etmelerini sağlamaktadır. Birincisi, modelin biyolojik bileşeni, kronik ağrının hastalarda biyolojik değişikliklere neden olduğunu, dikkat ve bellek gibi bilişsel süreçleri olumsuz etkilediğini savunmaktadır. İkinci olarak, psikolojik bileşen, kronik ağrının neden olduğu depresyon ve anksiyete bozukluğu gibi komorbiditeleri tartışmakta ve bunların bellek performansını nasıl etkilediğini araştırmaktadır. Üçüncüsü, sosyal bileşen, hastaların artan sağlık hizmeti maliyetleri ve yetersiz uyku gibi çeşitli bozukluklara bağlı olarak kronik ağrının olumsuz etkilerini deneyimlediklerini öne sürmektedir. Çalışma, kronik ağrısı olan hastaların bellek performansının biyolojik, psikolojik, sosyal bileşenlerden etkilendiği ve bu bileşenlerin birbirleriyle etkileşime girerek bellekte bozulmalara neden olduğu sonucuna varmaktadır.Article Losing the Life: A Review on Autobiographical Memory in Alzheimer’s Disease(2021) Cengil, Betül Beyza; Kaynak, Hande; Aydın, ÖyküAlzheimer hastalığı, progresif ve nörodejeneratif bir beyin hastalığı olup yaşlı yetişkinler arasında en yaygın görülen demans tipidir. Alzheimer hastalığı, diğer demans tiplerinin aksine progresif bellek bozulmaları ile karakterizedir. Alzheimer hastalığında görülen bellek bozulmalarından biri olan otobiyografik bellek ise kişinin yaşamı boyunca meydana gelen olayların depolandığı bellek olarak tanımlanır. Alzheimer hastalığında otobiyografik bellek süreçlerinde gözlemlenen düşüşün bir sonucu, geçmiş dönemden ziyade, yakın dönem otobiyografik anıların geri getirilmesinde yaşanan zorluktur. Hem olaysal hem de anlamsal bileşenleri içeren bu bellek tipi, kişinin benlik kavramı için de önemlidir. Bu çalışmanın amacı, Alzheimer hastalarında otobiyografik bellek süreçlerinin güncel alan yazında nasıl ele alındığını incelemektir. Derlemenin giriş kısmında Alzheimer hastalığı ve hastalık ile ilişkilendirilen bilişsel süreçler, otobiyografik bellek performansının benlik için önemiyle birlikte detaylı olarak sunulmuştur. Derlemenin ikinci kısmında Alzheimer hastalarında otobiyografik bellek bozulmaları tartışılmış ve otobiyografik belleğe etki eden duygu ve koku duyusu gibi faktörlerden ilgili nöral yapılar ile birlikte bahsedilmiştir. Bu bağlamda sırasıyla duygusal boyutun (örneğin, değerlik) otobiyografik anıların oluşumu ve geri getirilmesi üzerindeki etkisi tartışılmış ve otobiyografik belleğin koku uyaranlarıyla nasıl çalışıldığı ele alınmıştır. Otobiyografik bellek ve duygu arasındaki ilişki üzerine yapılan çalışmalar, Alzheimer hastalığında otobiyografik anıların içeriğinin olumluya doğru kaydığını, bu kapsamda Alzheimer hastalarının daha olumlu otobiyografik anılarını hatırladıklarını göstermiştir. Ek olarak, koku uyaranlarının sözel ve görsel uyaranlardan daha fazla otobiyografik anı üretmeye neden olduğu bulunmuştur. Mevcut derlemenin sonuç kısmı, gelecek çalışmalara yön verebilecek bazı önerilere ayrılmıştır. Örneğin, Alzheimer hastalığının farklı evrelerinde otobiyografik belleğin incelenmesi ve bellek performansının ilgili değişkenler açısından karşılaştırılması, Alzheimer hastalığında otobiyografik belleğin doğası hakkında ayrıntılı bulgular sağlamanın yollarından biri olabilir.Article Citation - WoS: 1Sürpriz Bir Eski/Yeni Tanıma Belleği Görevinde Yaşlı Yetişkinlerde Olumlu Kelimeler İçin Tepki Yanlılığı Değişimi: Bir Tesadüfi Kodlama Çalışması(Gunes Kitabevi Ltd Sti, 2017) Kaynak, Hande; Gökçay, DidemGiriş: Yaşlı bireylerin özellikle olumlu kelimeleri bellekte daha iyi tuttukları bilinmesine rağmen, duygunun iki boyutunun (olumluluk ve heyecan düzeyleri) tesadüfi kodlama yapılan tanıma belleği performansı üzerindeki etkisi hâlâ netlik kazanmamıştır. Araştırmanın amacı, tesadüfi kodlanan ve olumluluk (olumlu, olumsuz ve nötr) ve heyecan düzeyleri (yüksek ve düşük) değişimlenen kelimelerin tanıma belleği puanları (bellek doğruluğu ve tepki yanlılığı) üzerindeki etkisini, sürpriz bir eski/yeni tanıma belleği göreviyle incelemektir. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya, 60 genç ve 53 yaşlı olmak üzere 113 gönüllü katılmıştır. İlk olarak, duygusal kelimeler bilgisayarda tek tek sunulmuş, tesadüfi kodlama yapması istenen katılımcılardan kelimelerin kaç sesli harften oluştuğunu belirtmesi istenmiştir. 30 dakikadan sonra, test aşamasına geçilmiş, çalışma aşamasına atıfta bulunarak daha önce gördükleri kelimeleri tanımaları yönünde yönerge sunulmuş, sürpriz bir eski/yeni tanıma göreviyle bellek performansı kaydedilmiştir. Bulgular: 2×3×2 son faktörde tekrar ölçümlü deney deseni kullanılmıştır. Bağımlı değişken, tanıma belleği puanları olup, Sinyal Belirleme Kuramı temel alınarak bellek doğruluğu ve tepki yanlılığı hesaplanmıştır. Varyans analizlerine göre, yaşlıların kelimelerin olumluluk düzeyi açısından bellek doğruluğu puanları değişmemekle birlikte, özellikle olumlu kelimelere karşı istatistiksel olarak anlamlı bir tepki yanlılığı gösterdikleri bulunmuştur. Sonuç: Yaşlılar olumsuz kelimelere nazaran olumlu kelimelere daha çok önem vermektedir. Kelimelerin çaba harcamadan, tesadüfi kodlandığı koşulda, yaşla birlikte ortaya çıkan bu farklılık, yaşlıların iyi olma hallerini korumak adına duygularını düzenlediklerini öne sürmektedir. Çalışmamız bellek performansı ölçümlerinde, yaşla ilişkili etkenlerin belirlenmesinin önemine dikkat çekmektedirArticle Citation - WoS: 1Citation - Scopus: 1Direct and Indirect Relationships Between Cognitive Flexibility and Covid-19 Related Psychological Distress: the Mediating Role of Maladaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies(Klinik Psikiyatri dergisi, 2022) Sayinta, Senanur; Kocak, Hatice Nur; Kaynak, HandeObjective: The effects of the COVID-19 pandemic are remarkable on individuals' mental health. During the COVID-19 pandemic, there is an increase in mental health problems and psychological distress in uninfected healthy people. The present study aimed to examine the mediator role of maladaptive cognitive emotion regula-tion strategies in the relationship between cognitive fle-xibility and COVID-19 related psychological distress experienced during the current pandemic. Method: The sample consisted of 351 young adults (86% female and 14% male) who were not infected with COVID-19 aged between 18 to 25 years old. Participants completed the self-report questionnaires, including the Cognitive Flexibility Inventory, Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, and COVID-19 Related Psychological Distress Scale. Mediation analysis estimated total, indi-rect, and direct effects between cognitive flexibility and COVID-19 related psychological distress. Results: The correlation analyses showed that cognitive flexibility -control dimension was negatively associated with both COVID-19 related psychological distress and maladaptive cognitive emotion regulation strategies. Also, maladap-tive cognitive emotion regulation strategies and COVID-19 related psychological distress was found to be posi-tively correlated. In the study sample, the results of the bootstrap mediation indicated that maladaptive cogni-tive emotion regulation strategies, including self-blame, acceptance, rumination, catastrophizing, and blaming others, fully mediated the relationship between cogni-tive flexibility -control and COVID-19 related psycholog-ical distress. Discussion: Our findings would help psy-chological interventions designed for COVID-19 unin-fected healthy people who have lower-level cognitive flexibility -control dimension by highlighting the promi-nence that the fewer people use maladaptive cognitive emotion regulation strategies, the less they feel COVID-19 related psychological distress.Article The Effects of Physiological Stress on Learning Instructional Materials(Editura Univ Oradea, 2022) Tuncol, Aleyna Su; Cengil, Betul Beyza; Aydin, Oyku; Kaynak, Hande; Ozcelik, ErolPsychophysiological studies have shown that stress can both enhance and impair learning. However, there is not enough research on the effects of stress on learning ecologically valid materials. Considering this need, the goal of the current study is to examine the effects of physiological stress on learning instructional materials. Thirty-eight healthy participants held their hands in either ice-cold water (cold pressor stress group) or warm water (control group) for three minutes after studying the instructional material. Learning was assessed by recall and recognition tests given on the following day. The results showed that physiological stress impaired recall but did not affect recognition, suggesting that extreme stress levels had a detrimental effect on learning tests that rely on self-initiated cues.Article Zekâ, Örtük Bellek Performansıyla İlişkili Midir?: Yaşın Etkisi(2019) Kaynak, HandeBu araştırmada, genel zekâ ve örtük bellek performansı arasındaki ilişki yaşlanmayla birlikte incelenmektir. Araştırmanın verileri 49 genç, 46 yaşlı olmak üzere toplam 95 gönüllü yetişkinden toplanmıştır. Genel zekâ puanı, Raven Standart Progresif Matrisler (RSPM) testi kullanılarak ölçülmüştür. Katılımcıların bellek performansını ölçmek için, Kelime Kökü Tamamlama (KKT) görevi kullanılmıştır. Örtük bellek görevinde, katılımcılardan kendilerine ilk üç harfi sunulan kelime köklerini akıllarına gelen ilk kelimeye tamamlamaları istenmiştir. Ayrıca, örtük bellek performansıyla karşılaştırma yapabilmek ve örtük ve açık bellek arasındaki ayrımı belgelemek için açık bellek performansı da ölçülmüştür. Örtük ve açık bellek performansını ayrı ayrı ölçmek için aynı KKT görevi kullanılmış, ancak bu görev farklı yönergeler altında uygulanmıştır. Faktöriyel varyans analizi (ANOVA) bulgularına göre, yaşın genel zekâ puanları üzerindeki temel etkisi istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Pearson momentler çarpımı korelasyon hesaplamaları sonucunda, ilerleyen yaşla birlikte RSPM testinden alınan toplam doğru puanın azaldığı, testi tamamlama süresinin ise arttığı görülmüştür. Örtük KKT görevi puanları ile RSPM testi toplam doğru puanları arasındaki ilişki ve açık KKT görevi puanları ile RSPM testi toplam doğru puanları arasındaki ilişki de istatistiksel olarak anlamlı bulunmuş, aralarındaki ilişkilerin pozitif olduğu kaydedilmiştir. Buna karşın, örtük KKT görevi puanı ile RSPM testi tamamlama süresi ve açık KKT görevi puanı ile RSPM testi tamamlama süresi arasındaki ilişki istatistiksel olarak anlamlı değildir. Mevcut çalışma bulguları, örtük KKT görevi ölçümünün genel zekâyla olan güçlü ilişkisini göstermektedir. Çalışma, bu kapsamda, özellikle yaşlı nüfusta, geleneksel açık bellek ölçümlerinin gölgesinde kalan örtük bellek ölçümünün genel zekâya olan katkısına dikkat çekmesi açısından önemlidir.Article Citation - WoS: 2Citation - Scopus: 3The Mediating Role of Cognitive Flexibility in the Relationship Between Metacognition and Psychological Health: a Study in a Non-Clinical Sample(Kare Publ, 2021) Aydin, Oyku; Kaynak, HandeObjective: Metacognition is a concept that refers to the awareness and control of individuals' cognitive processes. In this regard, metacognitive processes may promote cognitive flexibility. The present study investigates the impact of metacognitions on adults' psychological health and the mediating role of cognitive flexibility through bootstrap analysis. Method: The sample comprised of 212 university students. All volunteers had no history of psychiatric/neurological disorders and no use of medication affecting the central nervous system for the last six months. Participants were required to complete the Metacognitions Questionnaire-30, the General Health Questionnaire- 12, and the Cognitive Flexibility Inventory via an online survey. Results: According to the correlation analyses, cognitive flexibility was found to be negatively correlated with dysfunctional metacognition (r=-0.227, p<0.01) and poor psychological health (r=-0.397, p<0.01); dysfunctional metacognition was positively correlated with poor psychological health (r=0.399, p<0.01). We conducted mediation analyses via the bootstrapping method using a 95% confidence interval and 5000 bootstrap samples. The results showed that cognitive flexibility had a significant partial mediating role in the relationship between metacognition and psychological health [R-2=0.26, F(2, 209)=36.38, p<0.001]. Conclusion: The findings highlighted the importance of cognitive flexibility as an underlying mechanism through the relationship between metacognition and psychological health in a non-clinical sample. The results suggested the need to take "cognitive health" into account while attempting to promote "psychological health."Article Citation - WoS: 2Citation - Scopus: 1Relations Among Emotional Mood State Personality Dimensions and Social Desirability in Older Adults(Gunes Kitabevi Ltd Sti, 2018) Kaynak, HandeIntroduction: Previous studies have shown that older adults report higher levels of positive affect (PA). Studies in the context of the five-factor model of personality have also noted the age-related changes in personality. However, the possible influence of personality on emotional state needs further investigation in older adulthood. This study examines relations among personality traits, social desirability, and positive/negative affectivity in conjunction with aging. Materials and Method: A total of 123 volunteers (62 young and 61 older adults) was participated in the study. A cross-design was used with consecutive sampling. All participants had higher education. Participants completed the Positive and Negative Affect Schedule as a measure of emotional state. Thereafter, they rated the degree to which each item described themselves on the Five-Factor Personality Inventory, which measures personality dimensions and social desirability. Results: Independent t-tests were conducted to compare young and older adults in terms of affectivity and personality. Findings revealed that older adults reported less negative affect (NA) compared with young adults. Older adults scored higher on agreeableness, conscientiousness, and social desirability, whereas young adults scored higher on extraversion and neuroticism. Based on correlational results, neuroticism was negatively correlated with extraversion, social desirability, and PA in older adults. Analyses of variance showed that conscientiousness, neuroticism, and social desirability impacted positive/negative affectivity. Conclusion: The results indicated that neuroticism proved to be the most important factor on emotional well-being. Older adults low on neuroticism experienced less NA. Furthermore, conscientiousness and social desirability had strong effects on PA indicating that the age-related differences found in affectivity might not only be attributable to age-related changes in personality, but also partly attributable to age-related increases in social desirability.Article Citation - WoS: 3Citation - Scopus: 4Your Need for Cognition, Cognitive Flexibility, and Cognitive Emotion Regulation Strategies Matter! the Path Beyond a Satisfied Life(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2024) Kaynak, Hande; Nazligul, Merve Denizci; Cengil, Betul Beyza; Denizci Nazlıgül, MerveThis study explored the associations among cognitive flexibility, cognitive emotion regulation (CER) strategies, need for cognition, and life satisfaction, which represents a cognitive component of subjective well-being. Previous studies have shown the importance of adaptive CER strategies for well-being, while maladaptive strategies have been linked to negative outcomes such as psychological distress, depression, and anxiety. Additionally, the need for cognition has been associated with cognitive flexibility and positive outcomes in various domains. However, the specific roles of cognitive flexibility and CER strategies in the relationship between need for cognition and life satisfaction remain relatively unexplored in the existing literature. This study aimed to address this gap by investigating how cognitive flexibility and different CER strategies contribute to the relationship between need for cognition and life satisfaction in a non-clinical sample of 239 adults via a survey consisting of a demographic information form, need for cognition scale, cognitive flexibility inventory, cognitive emotion regulation questionnaire, and satisfaction with life scale. The results demonstrated that when individuals with a high need for cognition had cognitive flexibility, they were more likely to use adaptive cognitive emotion regulation strategies, resulting in elevated life satisfaction. The findings of this study may provide insights into the underlying mechanisms that influence individuals' cognitive processes, cognitive emotional regulation, and overall life satisfaction. Such understanding can have implications for interventions aimed at enhancing cognitive flexibility, promoting adaptive CER strategies, and ultimately fostering improved life satisfaction.
