Fen - Edebiyat Fakültesi

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/20.500.12416/1

Browse

Now showing 1 - 20 of 73

A Qualitative investigation of gratitude in Turkish culture
(2020) Topçu, Merve; Gençöz, F.; 256656
A Review on Executive Functions and Memory Processes Associated with Feeding and Eating Disorder
(2020) Çobanoğlu, Fatma Öykü; Kaynak, Hande; 101097
From the beginning of humankind, feeding has become one of the most important requirements of so-cial adaptation and survival. Since the 20th century, research on feeding and eating disorders has tried to give some explanations of various eating behaviors, such as starving because of thoughts about be-ing overweight or non-stop binge eating by the individual, relational, or social factors. However, they are inadequate to fully explain the psychopathological and cognitive factors underlying feeding and eating disorders. The complex behavioral pattern behind eating disorders can lead to impairments in people’s attention, memory, and metacognitive processes. Certain higher-order cognitive mechanisms such as problem solving, reasoning, and decision making are impaired in individuals suffering from eating disorders, especially anorexia nervosa, bulimia nervosa, and binge eating disorder, compared to healthy individuals. Several researches aimed to find out evidence that may recover these impairments or that may lead to preventive measures for the risk of developing eating disorders. The aim of the current study is to examine the researches on the effects of eating disorders on individuals’ executive functions and memory processes and to explore the links between eating disorders, executive func-tions, and memory.
Alice karakterinin yaşantılarının Mahler’in kuramına göre ben gelişimindeki rolü
(2018) Özgürdal, Bige Hazal; Doğan, Büşra Cansu; Arıcan, Özge; Taşın, Ezgi Nur; Kızılkaya, Beyza; Topcu, Merve; 256656
Bu çalışmada Alice Harikalar Ülkesinde ve Aynanın İçinden (devam romanı) romanlarındaki Alice karakterininMahler’in ayrışma- bireyleşme kuramı ışığında duygu, düşünce ve davranışlarının ben gelişimindeki rolününincelenmesi amaçlanmıştır. Mahler’e göre yaşamın ilk altı ayı normal otistik evre Ve normal ortakyaşamsal evre olmak üzere iki evreden oluşur. Altıncı aydan sonraki evre ayrışma- bireyleşme evresi olarak değerlendirilmiştir.Ayrışma- bireyleşme evresi; farklılaşma, alıştırma, yeniden yakınlaşma ve bireyliğin pekişmesi ve coşkusal nesne sürekliliğinin başlangıcı olarak dört alt evreden oluşmaktadır. Her iki roman da Alice karakterinin rüyaları üzerinekurulmuştur. Bu sebeple, romanlardaki imgeler üzerinden yorumlama yapılmıştır. Bu çalışmada Mahler’in kuramının yanında birçok literatür bulgusundan destek alınarak, özellikle Alice karakterinin bireyleşmesi ve bengelişimine odaklanılmıştır. Alice karakterinin maceralar boyunca yaşadıkları doğrultusunda bireyleşmesinintamamlandığı düşünülmüştür.
Are General Intelligence and Implicit Memory Related?: The Effect of Age
(2019) Kaynak, Hande; 101097
This study investigated the relationship between general intelligence and implicit memory performance in conjunction with aging. Data have been collected from 95 volunteers (49 young-46 older adults). General intelligence was measured by the Raven Standard Progressive Matrices (RSPM) test. Participants’ implicit memory performance was measured by the Word Stem Completion (WSC) task, in which the participants were presented with first three letters of a word and asked to complete this stem with the first word that comes to their mind. Explicit memory performance was also measured to be able to make a comparison with implicit memory performance and to document the differentiation between implicit and explicit memory. Although the same WSC task was used to measure implicit and explicit memory performance separately, the different instructions were used to deduce the different memory types. According to the results of factorial ANOVA, the main effect of age on general intelligence score was found to be statistically significant. After running further analyses by Pearson product-moment correlation coefficients, results indicated that RSPM test total correct score had a tendency to decrease with increasing age and RSPM test completion time had a tendency to increase with aging. Results also showed that implicit WSC task score and RSPM test total correct score were positively correlated. Similarly, explicit WSC task score and RSPM test total correct score were positively correlated, too. However, RSPM test completion time did not differ depending on implicit and explicit memory performances which were measured by WSC task. The present study indicated the relation between implicit WSC task and general intelligence. Within this context, this study is important to draw attention to the contribution of implicit memory measurement which is in the shadow of traditional explicit memory measurements to general intelligence, especially in older population.
Attention mediates the effect of emotional arousal on learning outcomes in multimedia learning: an eye-tracking study
(2023) Özçelik, Erol; Özçelik, Erol; 115500
Recent findings from psychological studies have shown that emotional arousal improves human memory. However, more evidence is necessary if these results are generalisable to multimedia learning environments. Considering these needs, the study has the goal to examine the effect of emotional arousal on multimedia learning. Fifty-seven participants were presented with instructional materials with either high- or low-arousing words and pictures in an experimental study. The eye movements of participants were recorded while they studied the instructional materials to examine the online processes during learning. The results suggest that emotional arousal enhanced recall and transfer scores. The eye-tracking results demonstrate that emotional arousal attracted attention. The results of the mediation analysis suggest that fixation time on emotional pictures as an indicator of attention mediated the relationship between emotional arousal and learning outcomes. The findings show the importance of the guidance of attention by emotional multimedia elements for learning.
Attentional Control is Partially Impaired in Obstructive Sleep Apnea Syndrome
(2013) Atalay, Nart Bedin; Atalay, Nart Bedin; Kanat, Fikret; Suerdem, Mecit; 102366
Obstructive sleep apnea syndrome is associated with executive cognitive impairment. An important question is whether impairment in executive functioning in obstructive sleep apnea syndrome is independent of dysfunction in attention. Attentional control is a subcomponent of executive functioning that is mediated by frontal lobe processing. In the current study, we investigated whether attentional control is deficient in obstructive sleep apnea syndrome. Attentional control processes were investigated through conflict adaptation and conflict frequency paradigms. These neuropsychological paradigms were assessed by using the Simon, Flanker and Stroop tasks. We additionally analysed post-error slowing data within these tasks. Error processing is another index of cognitive control that is mediated by frontal lobe functioning. Our sample consisted of 14 healthy adults and 24 patients with untreated moderate-severe obstructive sleep apnea syndrome. Results indicated that attentional control is partially dysfunctional among patients with obstructive sleep apnea syndrome. Attentional control processes were deficient when focal attention (Flanker task) processes were involved, but were intact when observed using the Simon and Stroop tasks. A non-significant trend in post-error slowing data suggested that error processing, assessed with the Flanker task, was diminished among patients with obstructive sleep apnea syndrome. These results support the view that obstructive sleep apnea syndrome leads to some amount of frontal lobe dysfunction, and that attentional control and error processing might be particularly affected by obstructive sleep apnea syndrome.
Bağışlama İstekliliği Ölçeği'nin Uyarlama, Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması
(2015) Çoklar, Işıl; Dönmez, Ali; 173556
Tanımı konusunda bir görüş birliği bulunmamakla birlikte, genel olarak değerlendirildiğinde, bağışlama kişilerarası zarar/kötülük karşısında, öfke duymaktan ve intikam almaktan vazgeçme kararını içeren olumlu ve sağlıklı bir tepkidir. Görgül çalışmalar bağışlamanın durumsal etkenlerden, kişilik özelliklerinden ve zarar veren kişiyle ilişki düzeyinden etkilendiğini ortaya koymaktadır. Bu nedenle, bağışlayıcılığı bir tür kişilik özelliği olarak ele alan ölçeklerin yanı sıra farklı durumlarda bağışlama eğiliminin ne düzeyde ortaya çıkacağını değerlendiren öyküsel ölçme araçları da geliştirilmiştir. Amaç: Bu çalışmanın amacı, oniki öyküden oluşan Bağışlama İstekliliği Ölçeği’nin (BİÖ) Türkçe’ye uyarlanıp, psikometrik özelliklerinin incelenmesidir. Yöntem: Araştırmanın örneklemini, Ege Üniversitesi’nde farklı bölümlerde öğrenim görmekte olan 18-26 yaş arasındaki 151 üniversite öğrencisi (81 kadın, 70 erkek) oluşturmaktadır. Ölçeğin psikometrik özellikleri iç tutarlık katsayısının ve yarı test güvenirlik katsayısının hesaplanması, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi ve dış kriter (benzer ölçekler) geçerliği yöntemleriyle incelenmiştir. Sonuçlar: Açımlayıcı faktör analizi sonuçları, BİÖ’nin özgün formunda olduğu gibi tek faktörlü bir yapı olduğunu ortaya koymuş, doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarının model-veri uyum değerlerinin de iyi olduğu görülmüştür. BİÖ için Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı .83 olarak bulunmuştur. Dış kriter geçerliği sınandığında, BİÖ ile BKÖ arasında .21 düzeyinde anlamlı (p<.01) ancak düşük düzeyde bir korelasyon olduğu saptanmıştır. Tartışma: Bulgular BİÖ’nin Türkiye’de bağışlama istekliliği düzeyini değerlendirmek için yeterli düzeyde geçerlik ve güvenirliğe sahip olduğunu göstermiştir
Biyopsikososyal Model Çerçevesinde Fibromiyalji ve Depresyon
(2017) Denizci Nazlıgül, Merve; Bozo, Özlem
Fibromiyalji sendromu yaygın kas iskelet ağrısı, yaygın anatomik bölge hassasiyeti ve yorgunluk gibi bir dizi semptomla karakterize olan psikosomatik bir hastalık olarak kabul edilmektedir. Günümüzde sağlık alanına hâkim olan biyopsikososyal yaklaşım biyolojik, psikolojik ve sosyal etmenleri bir arada değerlendirerek FMS’ye bütüncül bir bakış açısı sağlamaktadır. Depresyon, FMS hastalarının aldığı eş tanılar arasında en yaygın olanıdır. Araştırmalar FMS ile depresyonun bir arada görülmesini ortak patofizyolojik etmenler ve tetikleyici etmenler ile açıklamaktadır. Yapılan çalışmalar, bilişsel davranışçı terapiler ve edimsel davranışçı tedavilerin bu hastaların ağrıyı algılamalarında ve ağrıyı yönetmelerinde etkili olduğunu göstermektedir.
Bubble Trouble Oyununda Kardeş Rekabetinin İncelenmesi
(2020) Keklik, A.; Yavuz, Ö. Ş.; Keskin, B.; Topçu, Merve; 256656
Çocukların Problem Çözme Becerilerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
(2018) Altıntaş, Taygur Tansen; Yıldız Bıçakçı, Müdriye
Bu araştırmada, alt ve üst sosyo-ekonomik düzeye sahip çocukların problem çözme becerilerinin incelenmesi amaçlanmış, alt ve üst sosyo ekonomik düzeyde (SED) bulunan çocukların cinsiyetinin, kardeş sayısının, anne baba öğrenim düzeyinin ve anne baba yaşının problem çözme becerileri üzerindeki etkisinin belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Ankara ili Çankaya ve Mamak ilçelerinde bulunan, beşinci sınıfa devam eden ve çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 285 çocuk oluşturmuştur. Bu araştırmanın amacına uygun veriler elde edilebilmesi için nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen “Genel Bilgi Formu”, çocukların problem çözme becerilerini ölçmek için Heppner ve Peterson (1982) tarafından geliştirilen ve Kardaş, Anagün ve Yalçınoğlu (2014) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan “Problem Çözme Envanteri” kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirmesinde, alt ve üst sosyoekonomik düzeydeki çocukların problem çözme becerilerine bazı değişkenlerin etkisini belirlemek için Çift Yönlü Varyans Analizi kullanılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda, sosyo ekonomik düzeyin çocukların problem çözme becerilerine yönelik puanları üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir. Buna göre alt sosyoekonomik düzeye sahip çocukların üst sosyoekonomik düzeye sahip çocuklardan daha yüksek problem çözme becerilerine sahip olduğunu ortaya çıkmıştır. Okuduğu okulun, cinsiyetin, kardeş sayısının, anne öğrenim düzeyi, baba öğrenim düzeyi ve anne yaş değişkenlerinin farklılık yaratmadığı belirlenmiştir.
Construct and face validity of the educational computer-based environment (ECE) assessment scenarios for basic endoneurosurgery skills
(Springer, 2017) Özçelik, Erol; Özçelik, Erol; Şengül, Gökhan; Berker, Mustafa; 115500
Background In neurosurgery education, there is a paradigm shift from time-based training to criterion-based model for which competency and assessment becomes very critical. Even virtual reality simulators provide alternatives to improve education and assessment in neurosurgery programs and allow for several objective assessment measures, there are not many tools for assessing the overall performance of trainees. This study aims to develop and validate a tool for assessing the overall performance of participants in a simulation-based endoneurosurgery training environment. Methods A training program was developed in two levels: endoscopy practice and beginning surgical practice based on four scenarios. Then, three experiments were conducted with three corresponding groups of participants (Experiment 1, 45 (32 beginners, 13 experienced), Experiment 2, 53 (40 beginners, 13 experienced), and Experiment 3, 26 (14 novices, 12 intermediate) participants). The results analyzed to understand the common factors among the performance measurements of these experiments. Then, a factor capable of assessing the overall skill levels of surgical residents was extracted. Afterwards, the proposed measure was tested to estimate the experience levels of the participants. Finally, the level of realism of these educational scenarios was assessed. Results The factor formed by time, distance, and accuracy on simulated tasks provided an overall performance indicator. The prediction correctness was very high for the beginners than the one for experienced surgeons in Experiments 1 and 2. When non-dominant hand is used in a surgical procedure-based scenario, skill levels of surgeons can be better predicted. The results indicate that the scenarios in Experiments 1 and 2 can be used as an assessment tool for the beginners, and scenario-2 in Experiment 3 can be used as an assessment tool for intermediate and novice levels. It can be concluded that forming the balance between perceived action capacities and skills is critical for better designing and developing skill assessment surgical simulation tools.
Demans Hastalarında Cohen-Mansfield Ajitasyon Envanteri ile Değerlendirilen Ajitasyon Boyutlarının Araştırılması
(2015) Baştuğ, Gülbahar; Özel Kızıl, Erguvan Tuğba; Kırıcı, Sevinç; Baştuğ, Gülbahar; Biçer Kanat, Bilgen; Sakarya, Ayşegül; 48292
Demans hastalarında Cohen-Mansfield Ajitasyon Envanteri’nin Türkçe uyarlamasının psikometrik özellikleri
(2012) Baştuğ, Gülbahar; Baştuğ, Gülbahar; Erdoğan, Şeyda; Sakarya, Direnç; Durmaz, Nazlı; 48292
Cohen-Mansfield Ajitasyon Envanteri (CMAE) demans hastalarında ajitasyon şiddetinin değerlendirilmesinde yaygın olarak kullanılan bir araçtır. Demansa eşlik eden davranışsal belirtilerin şiddetinin ve tedaviye yanıtın araştırıldığı çalışmalarda kullanılmaktadır. Bu çalışmada, demans hastalarında (n=52) CMAE’nin Türkçe uyarlamasının psikometrik özelliklerinin araştırılması amaçlanmı ştır. Gereç ve Yöntem: CMAE Geriatrik Psikiyatri polikliniğine yakını ile beraber başvuran demans hastalarının bakım veren yakınlarına yüz yüze görüşme ile uygulanmıştır. Ölçeğin geçerliği için CMAE toplam puanı ile Nöropsikiyatri Envanteri (NPE) toplam puanı ve alt ölçek puanları arasındaki korelasyon değerlendirilmiştir. Ölçeğin iç tutarlılığı için Cronbach alfa değeri hesaplanmıştır. Bulgular: CMAE puanının NPE puanı ile anlamlı düzeyde pozitif korelasyon gösterdiği ve ölçeğ in iç tutarlılığının yüksek (0.89) olduğu saptanmıştır. Sonuç: CMAE’nin Türkçe uyarlaması demans hastalarında ajitasyon davranışlarının sıklığını ve şiddetini belirlemede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir araçtır. İleride yapılacak çalışmalarda yatan demans hastalarında ölçeğin değerlendiriciler-arası güvenirliğinin değerlendirilmesi önerilmektedir.
Development and psychometric validation of the Turkish gambling disorder screening test: a measure that evaluates gambling disorder regarding the American Psychiatric Association framework
(2020) Evren, Cüneyt; Evren, Bilge; Dalbudak, Ercan; Topçu, Merve; Kutlu, Nilay; 256656
Objectives: First study aims to develop the Gambling Disorder Screening Test (GDST), a standardized measure that assesses symptoms and prevalence of gambling disorder (GD) regarding the American Psychiatric Association (APA) diagnostic framework. The aim of the second study is to validate the GDST psychometrically. Method: In the first study participants were assessed with GDST. Sample comprised of 400 Turkish university students and video game players (54.0% male, mean age 24.30 years, SD=6.83) that was enrolled online. In the second study the sample (n=326; 60.1% male, mean age 23.54 years, SD=4.44) was similar with the first study. Participants were assessed with GDST, the South Oaks Gambling Screen (SOGS) and the Gambling Motives Questionnaire (GMQ). Results: In the first study, according to the exploratory factor analysis a single component accounted for 64.02% of total variance. The scale was internally consistent with a Cronbach's alpha of 0.93, thus considered as reliable. In the second study, confirmatory factor analysis showed that GDST's factor structure (i.e., the unidimensional structure) was satisfactory. Positive correlations between GDST and the number of self-reported gambling type, SOGS and GMQ scores demonstrated adequate convergent and criterion-related validity. Also the GDST had a Cronbach’s alpha of 0.92 in this sample. Conclusion: These findings from Study 1 and Study 2 suggest that the Turkish GDST is a valid and reliable measure to assess the severity of GD related issues according to APA’s framework among young adults and for the purposes of early detection of GD in clinical settings and research.
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda görülen uyku bozuklukları
(2019) Yazıhan, Nakşidil; 276238
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda Bellek Süreçleri
(Nobel Akademik Yayıncılık, 2019) Kaynak, Hande; 101097
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda Duygu Tanıma ve Empati
(2020) Tuna, Ezgi; 163887
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda Örtük Bellek
(Nobel Akademik Yayıncılık, 2019) İnan, Aslı Bahar; 101713
Dimensions of Agitation Based on the Cohen-Mansfield Agitation Inventory in Patients with Dementia
(2015) Baştuğ, Gülbahar; Özel Kızıl, Erguvan Tuğba; Kırıcı, Sevinç; Baştuğ, Gülbahar; Biçer Kanat, Bilgen; Sakarya, Ayşegül; Er, Okan; Turan, Engin; 48292
The aim of this study was to investigate the dimensions of agitation in dementia patients using the Turkish version of the Cohen-Mansfield Agitation Inventory (CMAI-T).
Dindarlık tipleri, örgütsel vatandaşlık davranışları ve üretim karşıtı iş davranışları arasındaki ilişkiler
(Nobel Akademik Yayıncılık, 2018) Göncü Köse, Aslı; Öztaylan, B.; 166202

Browse

Browsing Fen - Edebiyat Fakültesi by Department "Çankaya Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü"